为激发教师的专业表达潜能，提高教师的专业写作技能，进一步促进区域科研价值的提升，支持区域教育的高质量发展，近日，江苏省“教海领航·教师教研论文写作研讨”活动在张家港市暨阳实验小学南校区召开。
活动由江苏教育报刊总社主办，《江苏教育》编辑部、张家港市教育局承办，张家港市暨阳实验小学协办。活动重点聚焦教师专业写作研究，分两个阶段有序推进。江苏省教育报刊总社《江苏教育》副主编王昱、《江苏教育》编辑吕兴祥，张家港市教育局副局长朱治国、张家港市教师发展中心党总支书记钱爱萍、相关特约专家、相关研训员出席活动，全市中小学教科研管理人员、骨干教师代表以及江苏省第37届“教海探航”征文张家港市初评获奖代表共计300余人参与了本次活动。开幕式由吕兴祥主持。
王昱对“教海探航”征文竞赛作了深入介绍。首先，她对港城教育开启新的探索旅程表达了美好的祝愿，并高度评价了港城教育勇于探索、敢于尝试、引领潮流的科研氛围，以及在科研实践中所展现出的优秀品质。同时，她从内涵特质、现实意义、未来展望等多个角度，对“教海探航”这一广受认可的教育公益品牌活动作了深入分析，阐释了该活动在基础教育改革、课程构建、课堂教学革新、师资队伍建设和成果提炼等方面所产生的显著效果和积极影响。
此外，王昱作了一场题为《从教学现场到获奖论文：第36届教海探航特等奖写作解析》的普及性讲座。讲座围绕探航论文写作的标准和提升的境界，从“数据导航”“特奖密码”“小学样本”“编辑视角”四个维度，对第36届征文获奖情况进行了全面审视，并结合40篇特等奖论文的核心要素进行了细致分析。特别是针对6篇小学语文论文，提供了详尽的写作指导。讲座兼具理论深度和学术价值，帮助教师明确了在论文写作中应强化的问题意识、结构化思维构建以及精准提炼成果的能力。
在针对不同学段举办的定向指导活动中，三位专家基于第37届江苏省“教海探航”征文赛事的背景，结合港城各学段2025年度联盟初评的优秀论文，进行了通识性与个性化相结合的定向指导。专家们不仅从论文写作的整体价值观视角，对“探航”论文写作的内涵要义、价值取向、正确定位等维度进行了全面综述，还从论文写作的具体方法论视角，结合一线教师的论文案例，对“探航”论文写作的立意选题、谋篇布局、策略方法、工具技术、可操作路径等角度，给予了精准指导，并提出了具体建议，实现了理论与实践的紧密结合，专业与精深的统一。
仰高笃行海天阔，知新致远帆舟扬。本次“教海领航·教师教研论文写作研讨”活动，切实强化了教师专业研究与表达的问题驱动意识、成果提炼意识，有效提升了教师的教育科研能力。
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