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党建项目进行时 | 党建赋能强引领 培根铸魂育新人③

来源:张家港市教育局发布时间:2025-01-24 09:00:31访问量:字体

市委教育工委聚焦新时代教育使命与担当,把党的领导融入办学治校、教书育人全过程,深入实施“切口小、可操作、易推广、年内能完成”的学校党建书记项目,推动党建与业务工作深融互促。“张家港教育”开设“党建项目进行时”专栏,分批展示2024年“书记项目”典型案例,供各级党组织学习借鉴。

实验小学党委通过书记挂帅、项目化推进,用“书记项目”的“破点升级”推进重点工作的“提档升级”,推动党建与教育教学的深度融合,实现大思政实践课程的高质量建设发展。

以夯实党建为基础,多维聚焦强基固本,提高“大思政课”建设质量。学校以“做精神明亮的人”为目标,聚焦党建统领和理论探究,建构开发“正常而积极的童年生活价值观系统”的大思政格局,定期规划课程建设,开发中国传统美学、榜样德育等课程项目。

多措并举深入推进,创新教育教学方式,打造“大思政课”师资队伍。组建思政师资队伍,融合本地场馆资源,深入实施跨学科综合育人,推进基于真实情境的“大思政课”教学,开发“国旗下的公开课”“思政实践金课”等多种课程模式,形成思政课程与课程思政协同育人格局。

加强思政项目建设,协同联合运营机制,创新“大思政课”特色品牌。“我是范贤学子”主题思政课,组织开展形式多样的系列教育活动,培养面向未来的时代新人。建立以“家委联盟”为基石,以“项目联合”为桥梁的家校社合作运营机制。创新探索“大思政课”互助学习模式,组建思政人物资源库,建构校外思政主题学习实践路径。

一年来,学校承办“张家港市大中小学思政课一体化建设推进会”,成功申报“张家港市首批学校家庭社会协同育人实验校”,“大思政课”辐射新疆巩留、宿豫、连云港官庄等地。

云盘小学党总支始终围绕建设“‘真’云盘”党建工作思路,以“新时代?新教师?新培养”书记项目为抓手,着力以真学夯实根基,以真用汇聚合力,以真干提升质量,探索党建融合创新模式,扎实做好立德树人这篇大文章。

真学,夯实思想根基。通过书记党课、先锋阅读等形式,充分发挥党建真学课堂思想引领作用,全年开展理论学习10次。制定新教师“蓄能行动计划”,围绕“学标、解题、悦见、深耕、跨界、全育”六个方面开展自主研修。

真用,汇聚育人合力。充分发挥党员教师的先锋模范作用,从文化唤醒、专业赋能和协同共生三个维度努力打造团结协作、共学共融的教师“真”团队。开展“杏坛铸师魂”“坚守初心使命”等主题活动,评比“美丽教师”年度人物。

真干,提升课程质量。立足新时代,以立德树人作为出发点和落脚点,以“真”课堂建设为路径。开展“课程建设项目”育人行动,深化党建与教学融合,因时制宜开发新教师素养提升专属“青云”课程。目前已制定课程图谱10期,助力每一位教师实现“青云”之志。

白鹿小学以“党建领航童化融合”书记项目为契机,全面推进融合教育。

党建引领,锚定育人方向。学校以党建工作服务学生全面发展,深度融合党建与教育教学,秉持“童化育人”理念,精准定位教育公平,接纳学生个体差异,支持特需学生。定制专属学科课程体系,激发特需学生潜能,构建融合教育课程体系。

恪守职责,夯实责任担当。学校以党总支书记祁仁东为组长,组建融合教育工作团队。团队成员各司其职,不断丰富课程内容,提升融合教育的科学性、针对性和有效性。同时,学校党总支加强师资培养,组织教师外出培训、学习考察,推动普特师资的深度融合。定期召开IEP会议,实施一人一案,为每位学生量身定制个性化教育计划。2024年,学校获评苏州市特殊教育工作先进集体。

提质增效,彰显教育温度。通过“童化党建联盟”“党员先锋随班就读示范班”“党员先锋阳光小鹿班”“党员先锋送教上门”等扎实举措,切实将党建工作具象化、实体化,助力特需生自信快乐成长,彰显温度教育。学校基于特需生案例制作的微电影,荣获苏州市校园影视作品优秀奖及张家港市“校园心理剧”一等奖。

针对学校新教师多、骨干教师少的问题,城南小学党支部把“教育家精神引领下的‘四有’好教师团队建设”作为“书记项目”。三年来,师资素质得到迅速提升,骨干教师比例由16.07%上升至41.07%,“儿童问学”“四有”好教师团队获评“张家港市‘四有’好教师”团队称号。

课程赋能。学校成立师训平台——问道学院,建构了校本培训课程体系。“三学”师德课程,教育家精神学堂、党史学堂、榜样学堂;“三力”师能课程,通过校本研训,提升课程研发力、教学研究力、班级管理力;“三修”生活课程,引导教师修身、修性、修心。

团队赋能。建立团建机制,创新培养路径。学校层面成立了“专家智库团”“教育共同体”“‘三人行’成长导师团”;教师自发、自由组合建立“朋辈学习共同体”,包括先锋学习团队、三余夜读团队、微光志愿者团队、问学课程团队等,每个团队都由骨干党员领衔。

项目赋能。全体教师聚力内涵建设项目苏州市“儿童问学”小学科学课程基地建设,成立了14个跨学科项目小组,创新实施“儿童问学”课程,该项目获评苏州市课程基地建设项目“示范”等级。

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